”Omida mâncăcioasă” ( The very hungry caterpillar) este o carte foarte îndrăgită de copii și cunoscută în întreaga lume. Cea mai celebră carte a lui Eric Carle a fost tradusă în 30 de limbi și vândută în 20 de milioane de exemplare.

Această minunată poveste a fost foarte îndrăgită de copiii de la grădiniță. S-au îndrăgostit iremediabil de cartea în sine ( este copertată, deci foarte rezistentă manevrării), dar și de activitățile desfășurate pe baza acesteia.

Aceste secvențe de lecție au fost  pregătite pentru preinspecția pentru gradul II și au fost foarte apreciate ( lucru care m-a bucurat foarte mult).

the very hungry caterpillar

Activitatea a fost una integrată:

   A.D.P.:    * Întâlnirea de dimineață: ” Bună dimineața, fluturași colorați!”

                                    Salutul de dimineață;

                                    Prezența;

                                    Calendarul naturii.

                           * Noutatea zilei: scrisoare de la Fluturaș                       

                          * Rutina : „Mâini curate,mâini sănătoase!” ( deprinderea de a ne spăla pe mâini înainte de masă)

                          * Tranziții : ” Înfloresc grădinile”, ” Iute, rândul să-l formăm!”

                     A.L.A.1 : * Bibliotecă: ”Literele buclucașe” –exerciții de asociere

                             * Artă: “Fluturași multicolori” –pictură pe ipsos

                     A.L.A.2 : * Joc distractiv- ” Hrănește omida mâncăcioasă!”

            A.D.E. : D.Ș.( cunoașterea mediului) + D.O.S“ Omida mâncăcioasă” : lectura educatoarei, activitate practică.

             În cadrul întâlnirii de dimineață cu tema „ Bună dimineaţa, fluturi colorați! ” se va  face:  salutul,  prezenţa copiilor și se va completa calendarul naturii. Salutul se realizează prin intermediul unor versuri rostite de educatoare:

Bună dimineaţa, dragi copii,

În lumea insectelor începe o nouă zi.

Gâze dragi interpretăm,

Cu toţii să ne prezentăm!

Bună dimineaţa, fluturi colorați!”

            Copiii realizează lanțul salutului. Prezenţa se va face, de asemenea, cu ajutorul unor versuri:

„Dupa ce ne-am adunat

Şi frumos ne-am salutat

Cu toţii ne-am întâlnit

Cine oare n-a venit?”

        Copiii merg la Copacul Prezenței și identifică colegii absenți.

       Calendarul naturii se va realiza prin adresarea de întrebări: ”În ce anotimp suntem?”, ”Cum este vremea afara?”, ”Cum ne-am îmbrăcat?”.

        Se va discuta pe baza temei de la întâlnirea de dimineţă, fiecare copil spunând ce insecte cunoaște şi se vor reaminti principalele caracteristici ale  fluturelui. Aceasta discuţie ne va ajuta să pătrudem în lumea colorată a fluturilor.

        Noutatea zilei constă în citirea scrisorii de la Fluturaș:

             ” Dragi copii,

           Zilele trecute, în timp ce zburam din floare în floare, v-am zărit în grădina școlii. Erați plini de voioșie și observați flori de primăvară. Mi-a plăcut foarte mult cum v-ați jucat și, de aceea, vă cer ajutorul. Vreți să mă ajutați?

        Eu sunt încă foarte mic și nu știu foarte multe lucruri de frații mei. Vreau  să aflu cât mai multe informații despre cum am venit pe lume.

        În încercarea mea de a mă cunoaște mai bine, eu m-am încurcat printre litere și nici nu m-am descurcat să pictez.

       Apoi, am găsit o carte foarte frumoasă despre fluturi, dar nu eu nu știu să citesc….Vreți să o rugați pe doamna educatoare să mă ajute?

       Drept mulțumire, v-am lăsat câteva surprize dulci!

                                                                                                         Cu drag,

                                                                                                         Fluturașul colorat.”

Captarea atenţiei este realizată  prin prezentarea conținutului cutiei de la Fluturaș ( ecusoane, cartea despre omidă, recompense dulci).

Fluturașul îi roagă pe copii să îl ajute şi le promite că, dacă vor fi harnici şi cuminţi, fvor primi câte un ecuson și o acadea sub formă de fluture, drept răsplată pentru ajutorul acordat.

Se reactualizează cunoştinţele prin întrebări despre insecte:

-Ce insectă face miere dulce şi gustoasă?

-Ce culege albina din flori?

-Cine are aripile în multe culori ?

-Care e casa albinei?

-Unde trăiesc furnicile?

-Din ce este alcătuit corpul unui fluture?

Pentru a reactualiza cunostintele acumulate în lecțiile anterioare, ne-am folosit de cartonașele Montessori, de imagini și de cartea ” Pocket Nature” ( ed. Usbourne).

partile componente ale flutureluiciclu de viata fluture

Cartonașele pot fi descărcate de aici și aici.

imagini insecte

Despre ” Pocket Nature”, v-am vorbit pe larg aici.

Imaginile cărții sunt superbe!

DSCN2841 DSCN2840 DSCN2838 DSCN2833

După ce au aflat ce sarcini au de îndeplinit , copiii vor lucra pe centre. Pentru rezolvarea acestei probe ei vor fi impărţiţi în două echipe: fluturași și omizi, pe baza ecusoanelor.

            Tranziţia spre colţuri se va realiza cu ajutorul poeziei:

„După insectele purtate ,

Ghicim jocurile toate

La măsuţe ne-mpărţim

Şi la lucru noi pornim!”

            La centrul ARTĂ, copiii au pictat fluturași, respectând paleta de culori.

DSCN2739

omida mancacioasa activitati

Îi mulțumesc Irinei pentru fluturașii din ipsos!

           La BIBLIOTECĂ, preșcolarii au asociat literele de pe cartonașe cu cele de pe cleștii de rufe. Apoi, au format cuvinte, folosindu-se de literele învățate.

DSCN2740

DSCN2742

asociere litere

          La DȘ ( cunoașterea mediului), copiii au ascultat povestea ” Omida mâncăcioasă” de Eric Carle.

omida mancacioasa

Copiii au aflat cum ia naștere o omidă și care este ciclul ei de viață până în momentul în care se transformă într-un fluture frumos.

the very hungry caterpillar

Pe parcursul acestei aventuri, omida este foarte flămândă și mănâncă multe alimente :

-luni: un măr;

-marți: două pere;

-miercuri: trei prune;

-joi: patru căpșuni;

-vineri: cinci portocale;

-sâmbătă: o felie de tort, o brioșă,un castravete murat, o înghețată, un cârnat, o tartă cu cireșe,o acadea, o bucată de brânză, o ruladă de salam.

Cu ajutorul Margaretei, am realizat siluete din aluat sărat, pentru ca cei mici să înțeleagă mai bine povestea omizii. Îți mulțumesc frumos pentru explicațiile prețioase și pentru răbdare!

omida mancăcioasă

DSCN2778

the very hungry caterpillar activities

Am folosit imaginile de aici.

În continuare, cartea ne prezintă ciclul de viață al omizii care va deveni un fluture plin de culoare.

caterpillar

Pentru obținerea performanței, m-am folosit de macheta confecționată de Ioana.Mulțumim frumos!

ciclul de viata al fluturelui

Următoarea activitate a fost confecționarea unor coliere din paste (DOS).

Am intuit materialele primite pe măsuțe și am demonstrat tehnica de lucru verbalizând acțiunile făcute.

    Execut împreună cu copiii exerciții de încălzire a mușchilor fini ai mâinii: „Batem palmele de zor/ Batem palmele cu spor/1,2-1,2/Faceţi toţi la fel ca noi!/Pe mânuţe ne spălam,/Curat noi ca să lucrăm./1,2/1,2/Faceţi toti la fel ca noi!/La pian noi să cântam,/Linişte! Să ascultăm! ”

   În timp ce copiii lucrează, urmăresc activitatea fiecăruia oferind indicații și ajutor celor care întâmpină greutăți.

DSCN2748 coliere omida mancacioasa

După ce au terminat de confecționat, colierele au fost puse la gât.

DSCN2753

DSCN2757 necklace hungry caterpillar

Imaginile au fost imprimate de aici

„Hrănește omida” – Joc distractiv

omida mancăcioasă- joc distractiv

Printr-o tranziţie copiii se aşaza în semicerc, pe covor.

Se explică regulile de joc: copiii primeste cartonașe cu alimentele consumate de omidă în carte. Omida confecționată  e flămândă și vrea ” să mănânce” .

Copiii trebuie să întroducă cartonașele în gaură.

Se execută jocul de probă, apoi jocul propriu-zis de câteva ori, până când toţi copiii au participat la hrănirea omizii.

DSCN2765

hraneste omida

Drept recompensă, copiii au primit acadele sub formă de fluturi și brioșe dulci.

DSCN2752

fluturi acadele

DSCN2771

Sperăm că v-au plăcut activitățile noastre! Mâine voi reveni cu alte idei pe baza cărții ” Omida mâncăcioasă” și cu proiectul de lecție ( pentru persoanele interesate).

Să aveți o seară minunată!

Facebook Comments
Omida mâncăcioasă / The very hungry caterpillar
Tagged on:                                 

8 thoughts on “Omida mâncăcioasă / The very hungry caterpillar

  • September 24, 2014 at 10:37 am
    Permalink

    Simona, foarte mult mi-a placut tot ce ai facut impreuna cu fluturasii!! Cartea este intr-adevar minunata si o sursa de inspiratie pentru multe activitati. Felicitari pentru tot si bine ai revenit! Cum este in noua gradinita? Un an scolar frumos sa ai impreuna cu fluturasii tai talentati!

    Reply
    • September 27, 2014 at 10:42 am
      Permalink

      Iti multumesc frumos, Iulia! Ma bucur ca iti place lectia noastra…. E foarte bine in noua locatie. Iti sunt datoare cu un e-mail. Saptamana aceasta imi fac timp si-ti scriu. Te imbratisez!

      Reply
  • September 25, 2014 at 4:09 pm
    Permalink

    Să știi că-mi era dor de tine! Se vede minunat activitatea ta extrem de complexă. Sper ca cei mici să se fi bucurat de macheta confecționată de mine și să le fi fost utilă în procesul de învățare prin joc. Să ai un an școlar plin cu multe bune! 🙂

    Reply
    • September 27, 2014 at 10:46 am
      Permalink

      Multumesc! Si mie imi era dor de scris…Am asa multe materiale pregatite, dar nu-mi ajunge timpul sa le pun in ordine. Macheta a fost minunata, iar lectia a iesit peste asteptari. Voi folosi macheta si in cadrul cercului pedagogic din primavara anului viitor. Multumesc mult!

      Reply
  • September 25, 2014 at 4:34 pm
    Permalink

    Vă doresc un an școlar rodnic, cu realizări frumoase și copilași fericiți (așa cum îi văd de altfel și în poze). Toate cele bune !

    Reply
  • September 25, 2014 at 6:40 pm
    Permalink

    Foarte frumoase, captivante şi ziditoare sunt activităţile pe care le-ai făcut cu muguraşii tăi, dragă Simona. Vă doresc un nou an şcolar rodnic şi plin de bucurii! 🙂

    Reply
    • September 27, 2014 at 10:48 am
      Permalink

      Multumesc mult, Stefania! Sper sa avem un an plin de impliniri!

      Reply

Anunta-ma daca iti place....

%d bloggers like this: