OMIDA MÂNCĂCIOASĂ

omida mancacioasa

EDUCATOARE: 

NIVELUL I+II: Grupa combinată

GRĂDINIȚA

TEMA ANUALĂ:”CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?”

TEMA SAPTAMANALA: „Natura se trezește la viață”

TEMA ACTIVITĂȚII : „OMIDA MÂNCĂCIOASĂ”

FORMA DE REALIZARE: Activitate integrată A.D.P., A.L.A., A.D.E. (D.Ș.- D.O.S.)

TIPUL ACTIVITĂȚII: fixare și  consolidarea de cunoştinţe și deprinderi

DURATA: o zi

SCOPUL ACTIVITĂȚII:

        Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, precum şi stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia;

       Formarea şi consolidarea unor abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare

motrică;

ELEMENTELE  COMPONENTE ALE ACTIVITATĂŢII INTEGRATE :

 

A.D.P.: * Întâlnirea de dimineață: ” Bună dimineața, fluturași colorați!”

                                    Salutul de dimineață;

                                    Prezența;

                                    Calendarul naturii.

                           * Noutatea zilei: scrisoare de la Fluturaș                       

                          * Rutina : „Mâini curate,mâini sănătoase!” ( deprinderea de a ne spăla pe mâini înainte de masă)

                          * Tranziții : ” Înfloresc grădinile”, ” Iute, rândul să-l formăm!”

            A.L.A.1 : * Bibliotecă: ”Literele buclucașe” –exerciții de asociere

                             * Artă: “Fluturași multicolori” –pictură pe ipsos

            A.L.A.2 : * Joc distractiv- ” Hrănește omida mâncăcioasă!”

            A.D.E. : D.Ș.( cunoașterea mediului) + D.O.S“ Omida mâncăcioasă” : lectura educatoarei, activitate practică.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

           A.D.P. :  – să utilizeze formele de salut adecvate momentului zilei;                

                           – să răspundă la apelul de prezență ;

                           – să completeze calendarul naturii întocmai vremii actuale;

                           – să comunice pe baza unei teme date.

            A.L.A. :

  • Bibliotecă: – să recunoască și să asocieze literele de pe cartonașe;

                                –să formeze cuvinte, folosindu-se de literele primite;

                          – să formeze propoziții simple și corect gramaticale;

                          -să lucreze în echipă;

  • Artă : – să picteze fluturii folosind culorile potrivite;

                     –să păstreze poziția corectă la măsuțe;

                      -să participe afectiv la activitate.                   

  • Joc distractiv: – să participe activ la jocul desfășurat în grup;

                           –să recunoască alimentele de pe cartonașele primite;

                          –să-și exerseze deprinderile motrice în contexte noi.

      A.D.E. :

 D.Ș.:   

  • – să redea pe scurt conţinutul povestirii pe baza imaginilor în succesiunea desfăşurării evenimentelor;
  • să dovedească înţelegerea textului relatând momentele importante;
  • să numească personajele din poveste;
  • să se exprime corect în propoziţii din punct de vedere gramatical;

 

      D.O.S.  :

     – să denumească materialele și instrumentele de lucru puse la dispoziţie;

     – să aplice elemente decorative conform cerinţelor educatoarei;

    -să respecte indicaţiile cu privire la succesiunea etapelor de realizare a lucrărilor;

    -să exprime impresiile estetice referitoare la lucrarea proprie  și a celorlalţi.

!!! Acesta este doar un preview, proiectul poate fi descărcat în format pdf de aici: omida_mancacioasa_pr ( click pe link pentru descărcare).

Facebook Comments
Omida mâncăcioasă -proiect didactic
Tagged on:                 

2 thoughts on “Omida mâncăcioasă -proiect didactic

  • October 28, 2014 at 5:24 pm
    Permalink

    DA IMI PLACE ,CU O POT DESCARCA IN LAPTOPUL MEU?

    Reply
    • November 4, 2014 at 9:15 pm
      Permalink

      La sfârșitul articolului este proiectul de lecție în format pfd.

      Reply

Anunta-ma daca iti place....

%d bloggers like this: