Primăvara a venit la noi cu alai de flori parfumate și pline de culoare…Fluturașii au fost inițiați în minunata lume a florilor de primăvară. Au avut ocazia să vadă florile, să le simtă mirosul suav și să realizeze diverse craft-uri pe baza acestei teme.
Pentru început, Fluturașii au observat imagini cu florile de primăvară: lalele,narcise, ghiocei, zambile, bujori, panseluțe, gura-leului...
Am observat că rădăcina florilor diferă: unele au rădăcină pivotantă ( panseluță, trandafir, gura-leului), iar altele au bulbi ( ghiocei, zambile)
Am observat diverse flori din hârtie sau în stare naturală:
Le-am simțit mirosul parfumat ….
Am discutat despre părțile componente ale florii:
–rădăcină ( pivotantă/ bulb);
-tulpină;
-frunze;
-floare.
La rândul ei, FLOAREA, este alcătuită din mai multe elemente ( mie mi s-au părut destul de multe denumiri de reținut și le-am prezentat pe scurt):
-pețiol;
-pistil;
-stamine;
-petale.
Cartonașele Montessori ne-au fost de mare ajutor.
De asemenea, am observat ciclul de viață al unei lalele.
Am vorbit despre fiecare etapă în parte și le-am aranjat corespunzător:
Am mai folosit câteva cartonașe Montessori pentru a observa diversitatea florilor din jurul nostru.
Bujorul :
Am discutat despre lalele...
….și le-am sortat în funcție de culoare:
În etapa de reactualizare a cunoștințelor, am vizionat câteva imagini care ne-au amintit părțile componente ale florii:
După ceva muncă, ne-am relaxat urmărind un episod din Kemy Curiosul, respectând tema noastră:
Această lecție reprezintă o parte din activitățile noastre despre florile de primăvară. O să revin și cu celelelte!
Cartonașele Montessori și câteva imagini puteți descărca de aici, aici sau aici.
Un model de ghiocei din semințe de dovleac găsiți aici.
O seară liniștită!
Ma iertati ca va deranjez,vin cu rugamintea la d-voastra sa publicati un articol umanitar despre copilul meu.Singura mea speranta sunteti d-voastra.Toate detaliile despre copilul meu le gasiti pe blogul umanitar:
http://dorintilica.blogspot.ro/ .
Va multumesc anticipat!
Va rog frumos sa-mi dati un raspuns daca puteti publica articolul de care v-am rugat la adresa de e-mail tilicamariana@yahoo.com
V-am trimis e-mail!
imi place ca activitatea este complexa si sustinuta de mai multe tipuri de suport de informatie. iar Kemy vine perfect sa aseze frumos cunostintele in capusoarele micutilor. felicitari! se vede ca pui suflet in ceea ce faci.
Mulțumesc frumos, Valy!
Simona, ce activitate frumoasa!!!Spor in continuare!Copiii sunt norocosi sa te aiba ca educatoare!
Îți mulțumesc din suflet, Adela!
Pingback:Floarea-fișă de lucru | Grădinița Fluturașilor Talentați
O lecție de științe cu adevărat bine elaborată!
Mulțumesc frumos, Nico!
Pingback:Crenguța înflorită | Grădinița Fluturașilor Talentați
Cartonase Montessori… daca nu ma insel, denumirea lor vine de la Maria Montessori, faimoasa italianca ce si-a dedicat intreaga viata copiilor. Iti recomand filmul, e superb: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=444599855609931&set=a.422338701169380.89837.142268255843094&type=3&theater
Da 🙂 Despre ideile Mariei Montessori este vorba ! MUlțumesc pentru recomandare! O să îl caut.
Cu cea mai mare placere! 😉
Pingback:Părțile componente ale florii | Grădinița Fluturașilor Talentați
Pingback:Stropitoarea cu flori | Grădinița Fluturașilor Talentați
Pingback:Părțile componente ale florii | Prichindeii
Pingback:Crenguța înflorită | Prichindeii
Pingback:Floarea-fișă de lucru | Prichindeii
Pingback:Stropitoarea cu flori | Prichindeii
Estou impressionada com seus alunos, suas atividades sao mais avancadas do que as nossas, coordenacao motora fina, exelente, parabens professora.