corpul uman

         Construit pe o structură osoasă mai dură decât oțelul, corpul uman este o mașinărie foarte complicată. Creierul este organul principal care asigură funcționarea optimă a organismului uman, controlând toate sistemele din corp.

În corpul uman există numeroase sisteme, precum sistemul nervos sau scheletic; fiecare îndeplinește o funcție bine stabilită, dar lucrează împreună cu celelalte pentru  a menține corpul viu și într-o stare perfectă.

Scheletul unui adult este format din 206 oase. Scheletul protejează părți importante ale corpului nostru: coastele protejează inima și plămânii, iar craniul apără creierul.

scheleletul uman

 Tema corpul uman nu este una necunoscută pentru copii. Încă de la grupa mică, aceștia s-au familiarizat cu noțiuni despre organe de simț sau sistemele componente ale corpului nostru. Aparent niște noțiuni foarte complicate, informațiile despre corpul nostru pot fi înțelese chiar și de copii. Totul constă în modalitatea de a le explica și demonstra. Copiii au nevoie să descopere totul prin intermediul jocului și să nu fie împovărați cu detalii inutile. Pe lângă joc, imaginile ocupă un rol important pentru înțelegerea temei propuse.

Corpul este alcătuit din cap, gât, trunchi, membre superioare (mâini ) şi memebre inferioare (picioare).

corpul uman

 Organele de simt sunt: ochii,urechile, gura, nasul si pielea.

organe de simt

I. Priviți-va între voi! Ce ați remarcat?

  • doi ochi – organe vizuale
  • două urechi – organe auditive
  • un nas organ olfactiv
  • o gură cu care vorbiti și vă hrăniți.

De asemenea, am observat că:

– pe cap avem păr;

-la gură avem buze, dinți și limbă;

ochii ne ajută să observăm tot ce este în jur: iarba, copacii, cerul, casele, desene la TV, părinții, bunicii, frații și prietenii;

-genele și sprâncenele ne protejează ochii de praf;

-cu ajutorul nasului putem respira aer proaspăt și putem mirosi florile;

gura ne ajută să vorbim, dar să ne și hrănim;

urechile va ajută să ascultati prietenii la telefon. Aveti grijă ca urechile să fie tot timpul curate şi nu le obligati să suporte zgomote sau muzică tare;

-pielea de pe mâini va ajută să simţiti dacă un corp este rece sau fierbinte, dacă este neted sau aspru, moale sau tare.Tot cu ajutorul pielii puteti identifica, chiar şi cu ochii închişi, forma şi mărimea obiectelor pe care le pipăiti.

II.Spune-mi ce simți! (Pipăitul/ Simțul tactil)

the five senses

Imediat sub piele se găsesc milioane de mici senzori. Unii reacționează la presiune, alții la durere, la căldură sau la frig. Atunci când atingi ceva, senzorii îți comunică dacă suprafața este aspră sau fină, caldă sau rece, rigidă sau pufoasă.
simțul tactil

Sursa de inspirație o găsiți aici.

III. Sortează imaginile în funcție de organul de simț și asociază-le cu jetoanele corespunzătoare!

Copiii au fost împărțiți în 5 echipe, fiecare având câte un organ de simț. Aceștia au sortat jetoanele și le-au lipit pe cele corecte.

human senses După ce le-au sortat, am purtat discuții pe baza acestora.

organele de simt

IV.Ghicește ce ai gustat! ( joc senzorial)

Sub forma unor mici ciorchini de celule, papilele gustative sunt dispuse pe toată suprafața limbii. Papilele gustative reacționează la patru gusturi principale: amar, sărat, acru și dulce.

simtul gustativ

 

gustul

Simțul gustativ lucrează împreună cu cel olfactiv. Dacă ești răcit și ai ansul înfundat, alimentele nu au gust. Dacă îți acoperi nasul în timp ce mănânci, simți cu dificultate gustul mâncării.

gusturi

Noi am gustat zahăr ( dulce), sarea ( sărat), cacao( amar) și lămâie ( acru).

ghiceste ce ai gustat

V. Mâna- amprentare

O activitate foarte distractivă a fost cea de amprentare.

amprentare

VI.Ghicește ce ai auzit! ( joc senzorial)

joc senzorial Îmi place să folosesc în activitățile noastre jocurile senzoriale. Copilul este înzestrat cu capacități sezoriale încă din perioada intrauterină. Exploatarea si exersarea corecta a simțurilor vor crea un mediu sigur pentru copil, un mediu țn care acesta își poate cultiva încrederea în propriile forțe și poate obține disciplina interioara necesară formării ca adult.

În interioarul unor cutiuțe Kinder, am ascuns orez, mălai, bani din metal și năut. Fiecare dintre aceste ingrediente, a scos sunete specifice.  Copiii le-au identificat cu succes.

VII. Rafturi pentru medicamente 

În cadrul activităților liber-alese, la sectorul construcții, copiii au construit rafturi pentru medicamente.

constructii

DSCN5007

VIII. Sortează cuburile în funcție de culoare!

constructii copii

IX. De-a doctorul ( joc de rol)

de-a doctorul

Un filmuleț interesant despre corpul uman găsiți aici ( click pe link pentru redirecționare).

Mai multe idei găsiți pe pagina de Pinterest, aici.

Sper că v-au plăcut activitățile noastre! Să aveți o seară liniștită!

 

 

Facebook Comments
Corpul uman- idei de activități
Tagged on:                         

4 thoughts on “Corpul uman- idei de activități

  • November 19, 2014 at 9:44 pm
    Permalink

    Cred că copilaşii sunt fascinaţi de toate activităţile pe care le face-ţi voi. Se vede pe chipul lor gingaş.
    M-am bucurat şi eu alături de voi, Simona. Mulţumesc!
    Zile frumoase şi numai bucurii vă doresc. 🙂

    Reply
    • November 27, 2014 at 9:01 pm
      Permalink

      Îți mulțumesc frumos, Ștefania! Să ai o seară minunată!

      Reply
  • November 20, 2014 at 11:33 am
    Permalink

    Foarte frumoase activităţi! Este minunat că cei mici învaţă atât de multe lucruri interesante şi utile. Sunt atâţia adulţi care habar nu au despre alcătuirea propriului corp, mai rău decât copiii care iată, ştiu mai multe de la o vârstă foarte fragedă.
    Felicitări şi mult succes în continuare! 🙂

    Reply
    • November 27, 2014 at 9:02 pm
      Permalink

      Încerc să fac cât mai multe activități educative cu cei mici 🙂 Mulțumim pentru aprecieri! Să ai o seară faină!

      Reply

Anunta-ma daca iti place....

%d bloggers like this: